深圳市儿童医院

言语治疗部占地 200余平米，拥有较全面的语言评估工具及语言治疗策略，配备听力筛查与诊断性听力检测设备，新型听觉统合训练仪、经颅磁刺激治疗仪、经颅直流电治疗仪等先进设备，年平均门诊量达1.0 万余人次，语言治疗及特殊康复训练 2.8 万余人次，多次开展国家省市级医学继续教育培训班和言语治疗技术培训班。言语治疗部主要为有各类语言障碍的儿童及其家庭提供专业的临床诊治、言语训练、家庭干预等服务，服务对象包括患有语音清晰度差（口齿不清）、语言能力发展迟缓、语言理解及表达能力不足、语言流畅缺陷（口吃）、听力损伤语言障碍、腭裂术后语音不良等相关障碍的儿童。

1. 语音障碍治疗：不同类型语音障碍儿童及家庭制定不同方式的治疗方案。
宣教式的早期干预（亲子示范课）：①开展示范并讲解目标音发音位置及方法。②让家长了解孩子整体发音情况， 提高家长对孩子发音情况的关注度。③科普语音干预手段，引导家长在对幼儿开展一组发音练习，为后面语音小组训练打基础。
小组专项治疗：①评估统计儿童错误音并情况分组做针对性指导。②在课上对孩子错误音行重复练习提高发音正确率，稳定正确发音。③手把手指导家长对幼儿开展个别错误音发音练习。
个别化治疗：针对具备一定的认知理解及表达能力，且已达到目标语音习得年龄，但仍未习得该目标语音发音技巧的所有儿童，制定个别化治疗方案，更具针对性
同时针对不同原因导致语音障碍的儿童开展不同方向治疗，如由口部肌肉功能薄弱所致语音不清晰儿童，通过口肌工具、结合口肌发音工具知道家长和孩子训练口肌发音的方法和技巧；或对腭裂术后儿童进行腭裂语音治疗。
2. 语言流畅度治疗（口吃）：
针对语言流畅度异常的儿童，开展家长培训，让家长参与开展间接治疗，并针对儿童不同阶段、年龄、能力等，进行分组做针对性指导。在口吃治疗中，针对不同能力儿童选用口吃矫正法、流畅塑性法、节律法等开展多种直接治疗。
3. 语言发育迟缓治疗：针对不同程度发育迟缓儿童开展不同方式的治疗。
家长培训与发育亲子治疗：通过宣教式的家长培训及亲子课堂，手把手教予家长，如何在家庭中扮演孩子最重要的孩子的指导者，同时带领家长了解孩子目前的发育阶段，治疗师将会针对不同家庭给出实用可行的家庭建议，并教予家长如何在家庭玩乐及绘本阅读中增加孩子的沟通动机，提高孩子的理解及表达能力。
小组专项治疗：针对语言发育迟缓无语言、少量语言、语言理解、表达及沟通能力较落后儿童，开展小组治疗，增加儿童的社交能力，通过模仿和竞争，促进孩子的认知理解能力与行为管理能力的提高。
个别化治疗：针对合并其他共病的儿童，制定个别化治疗方案，更具针对性 4. 嗓音障碍治疗：
针对嗓音障碍儿童，采用共 Lessac-Madsen 鸣嗓音疗法进行治疗，该疗法是由美国匹兹堡大学医学中心 KatherineVerdolini Abbott 教授设计的一套系统的嗓音发声训练。其中，《嗓音探险》是共鸣嗓音疗法的儿童版，其生物力学上的要求和成人版相同，遵循了成人版所参照的运动习得和加强依从性的原则，同时结合儿童心理学和行为管控方面的知识，调整了训练的方法，采用了大量具体、生动的教学活动和发声游戏，此方法开创了国际儿童嗓音治疗的新里程。
5. 语言综合能力评估：
针对不同年龄段、能力的儿童，选用合适的语言评估，如梦想 DREAM 评估、非标准化言语能力评估、0~3 岁婴幼儿语言能力评估等，结合评估结果给予针对性家庭干预建议。