获国家虚拟仿真实验教学项目
近期，从教育部高教司传来喜讯，基础医学院申报的《临床案例导向的泌尿系统虚拟仿真实验》项目获得 2018 年度国家虚拟仿真实验教学项目认定。2019 年 1 月，该虚拟仿真项目成功被评定为首批国家级基础医学类虚拟仿真实验教学项目。
为深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用，着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平，根据《教育部办公厅关于 2017-2020 年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅〔2017〕4 号）、《教育部关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》（教高函〔2018〕5 号）等文件精神，上海市教委遴选出 2 项基础医学类上海市首批虚拟仿真实验教学项目，并向教育部推荐报送，其中之一就是我校申报的《临床案例导向的泌尿系统虚拟仿真实验》。全国各省入选的 55 项基础医学类虚拟仿真项目竞争异常激烈，2019 年 1 月，经过教育部高教司组成的专家组的评审，我校报送的虚拟仿真项目在从 55 项基础医学类虚拟仿真实验教学项目中脱颖而出，成为 17 项国家级基础医学类虚拟仿真实验教学项目之一。
基础医学院在近年锐意创新，持续推进教学改革，建成国内高水平「基础医学器官系统互动学习与实训中心」，大力建设数字化教学资源，率先开展「以器官系统为中心」的课程整合教学改革，并与临床医学院共同开展「基础-临床两段式 PBL」教学改革实验探索。
机会是留给有准备的人的。在学校领导的全力支持和指导下，教务处提前布局，对项目的规划、培育、立项、经费、指导等作了精心而又充分的安排，基础医学院杨智昉院长、基础医学理实一体教学团队负责人李志宏老师及团队老师奋战一年，在教务处、信管中心、临床医学院、附属周浦医院的通力协作下，依托实验中心设备，充分运用虚拟仿真技术、网络技术和整合多种虚拟软件，在已有的丰富教学资源、完善 PBL 储备基础上，从实验脚本撰写、动画分镜头设计、人物形象动作表情到网站页面构架、风格，每一个环节认真准备，反复推敲、研讨，逐秒审核申报视频，逐字凝练教学理念，终于成功打造了以临床案例为导向，融合基础医学各个学科，以线上虚拟仿真实验为主线，线下学习实训为辅线，从宏观到微观、从形态到功能、从正常到异常、从疾病到用药，关联多个学习模块，采用多样的教学方法的基础医学综合性虚拟仿真实验教学项目。该项目得到来校交流的同行专家的称赞和好评，认为本项目实现了线上与线下结合、虚拟与现实互动、实验与评价同步，值得运用和推广。
该项目已经运用到我校本科专业的基础医学理实一体的教学中，受到学生的普遍认可和喜爱。该项目成为基础医学类国家虚拟仿真实验教学项目，体现了我校教学改革的成效，增强了我校与著名医学院校同台竞技的信心和勇气。成为国家级虚拟仿真项目是一个新的起点，我们要勇于开拓，做好八个人体系统的虚拟仿真项目，促进基础医学理实一体的教学改革，打造应用型本科的虚拟仿真金课。(基础医学院、教务处)
