西安医学院儿童医院（西安启迪儿童医院）

岗位职责 1、在科主任及康复医师指导下，专职负责康复科特殊儿童的教育康复、认知干预、社交行为训练及融合教育工作，针对发育迟缓、语言发育落后、自闭症谱系、感觉统合失调、注意力缺陷等特殊患儿，开展系统化、个性化的特教康复训练，助力患儿认知、语言、社交、生活适应能力全面提升。 2、配合康复医师、康复治疗师完成患儿综合评估工作，结合患儿年龄、发育水平、性格特点及功能障碍情况，精准研判患儿特教康复需求，制定专属个别化教育康复计划（IEP），明确训练目标、训练内容及阶段进度，严格落地开展一对一或小组特教康复教学。 3、熟练开展儿童认知训练、语言理解与表达训练、社交互动训练、行为矫正、注意力训练、生活自理能力培养、学前能力启蒙等专项特教工作，科学运用各类特教教学方法与干预技巧，循序渐进改善特殊儿童的学习能力、社交能力及适应能力。 4、全程做好特教教学台账管理，规范记录每节课程训练内容、患儿课堂表现、能力变化及康复进展，定期复盘训练效果，根据患儿成长进度动态优化特教训练方案，持续提升教育康复成效。 5、负责患儿家长宣教与家校协同指导工作，定期向家长反馈患儿特教康复进展，讲解居家特教训练方法、行为引导技巧及家庭干预要点，解答家长育儿困惑，指导家长开展家庭延伸训练，构建医院专业特教+家庭辅助干预的闭环康复体系。 6、严格遵守医院规章制度、院感防控规范及康复科工作流程，做好特教教室教具、设施设备的日常清洁、消毒、整理及维护工作，营造安全、温馨、适配特殊儿童的教学康复环境，杜绝安全隐患。 7、积极参与科室特教业务培训、病例研讨、技能学习及行业交流活动，持续深耕儿童特殊教育、康复干预领域，更新特教理念与教学方法，不断提升个人特教专业能力与临床康复服务水平。 8、践行医院3H服务理念，耐心、细心、温柔对待每一位特殊患儿，尊重患儿个体差异，注重患儿心理疏导，缓解患儿陌生感与抵触情绪，提升患儿及家属就医体验与康复满意度；主动配合科室完成日常运营、康复质控、患儿随访等各项工作，完成领导交办的其他相关任务。 岗位要求 1、全日制本科及以上学历，特殊教育、学前教育、儿童康复、应用心理学等相关专业，具备扎实的儿童特殊教育、儿童发育、行为干预、认知训练等专业理论基础。 2、熟悉特殊儿童发育特点及常见发育障碍问题，精通自闭症、发育迟缓、感统失调、语言落后等儿童的特教干预方法，能够独立完成特教评估、个性化教学方案制定、课堂教学及效果跟踪工作。 3、具备医院康复科、特殊教育机构、儿童康复中心特教相关工作经验者优先，熟练掌握IEP个别化教学、行为矫正、社交训练、认知启蒙等专项技能者优先录用。 4、热爱特殊儿童教育与康复事业，极具耐心、爱心、责任心与同理心，善于观察儿童心理状态、行为特点，能够快速适配特殊儿童的教学节奏，科学引导患儿改善问题、提升能力。 5、具备良好的沟通表达、家校对接、问题处理及团队协作能力，能够高效配合康复医师、治疗师开展多学科康复协作工作，团队意识强。 6、工作严谨细致、积极主动、执行力强，恪守职业操守，严格遵守医院及科室各项管理规定，规范开展特教康复教学工作。 7、认同医院儿童健康服务理念与3H服务宗旨，爱岗敬业、善于学习，服从医院及科室统一管理，愿意长期深耕儿童特教康复领域。