三甲医院有编制，我还是选择裸辞了......

一、选择儿科的原因
我来自一个普普通通的非双一流医学院校，读研的时候选择儿科，
一方面是因为自己本科时成绩不算好，选择热门科室可能竞争不过其他同学；
二是儿科好就业，我来自普通家庭，在就业上家里给不了任何帮助；
三是当时听说我老板比较大方，会给点生活费，后来证明确实大方，起码读研后我没向家里要过生活费。

二、转行的心理历程及求职经历
儿科确实好找工作，毕业后我在老家省会某三甲医院工作，有编，没干多久就辞职了，裸辞。
不知道其他科室怎么排班的，我待过的儿科要么 4 班倒（白夜下休），要么 5 班倒（行白夜下休），研究生的时候还好，休班可以不用去查房，但到了医院，休班只有在周末和节假日可以不用查房。
我当时算了算，两个月只有 3 天不用去医院，一年也就 18 天可以不用上班，平时加班写病历办出院更是常态，我不想一辈子过这样的生活，所以辞职了。
辞职后找工作完全不考虑医院，凡是招临床医学的非临床岗位我都投了，印象比较深的是下面这几个：
1. 我刚辞职的时候，有家体检中心招人，可惜我记错报名时间了。
2. 疾控中心，初试没过。
3. 血液中心，我记得当时初试的问题大概是：在新冠疫情中，国家制度的优势，我从国家政策、普通百姓和医务人员三个角度进行作答，通过了初试，后来听说，初试的名单是按分数排的，我排在第一，复试的时候是线下（初试的线上），问了心肺复苏和六保六稳，六保六稳我没背，被刷了。
几个月后我收到了血液中心的电话，问我是否找到工作，我猜是他们下一轮招聘开始了，我记得接到电话那段时间看到过他们招编外的公告。
4. 医学类专科院校，很多人担心转到教师不会上课，其实还好，学校也知道我们之前是干临床，没有教学经验，面试的时候问的问题不是太难，比如说你为什么来学校？如何理解「师者，传道授业解惑者也」这句话？
如何当好一名老师等，另外基本学校面试的时候都有试讲，这个只要用心准备了，也不是很难，提问一般是在试讲之后。
可能是同行都去了医院，而且我也不是非省会不可，竞争不是很大，连报名人数都没达到，加上面试前我用心准备了，甚至压到了题，所以我成功拿到了 3 所医院类专科院校的 offer。
我记得第一个学校招 3 临床医学专业的，初试只有 2 个人报名，复试的时候另一个人还不去了，这个试讲是自己准备 20 分钟的 PTT，内容自定；
第二个学校招 7 个临床医学的，只有 3 个人参加复试，这个试讲是自己提前准备 40 分钟的 PPT，内容也是自定，但试讲只讲 15 分钟左右（具体时长有点记不清了，反正不用讲一节课，其实听课听十几分钟就可以大致了解这个老师的讲课水平了）；
第 3 个学校招两个，从头到尾只有我一个人报名，这个试讲内容是现场抽签，10 分钟准备时间。

三、转行后的现状
没来学校之前，我觉得学校的工作很轻松，随着阅历增长，才知道各行各业都很辛苦。
1. 在学校要写教案，而且是手写 ，超过一定年限才可以打印，只有少数高级职称的可以不用写教案。
上课必带教材、教案、教学计划，没有带被查到要扣分。课前要打卡，打卡时间是提前设置好的，迟到了打不上。
每学期有听课任务，青年教师是学习性听课，领导是督导性听课。学习性听课就是青年教师和学生坐在一起上课，听完课由学生上报教务统计，老师自己是不能上报的。
领导的督导性听课有时候会提前通知，有时候会突击，刚来的新老师被领导听课的可能性更大，新老师还有汇报课、公开课等。
除此之外，教学比赛比较多，一学期两三个，比了又比，都是针对青年教师的。
2. 业务学习会议也特别多，如果当辅导员，如果是党员，可以周一~周五天天开会不重样。
而且开会的时间要么中午，要么下午放学后，要么周末，因为不能耽误学生上课的时间。
3. 晋职称：在专科院校，晋职称是需要当班主任的，也就是辅导员，还要下基层和进修，临床专业的就是去医院。
4. 科研：目前我们学校的科研压力不算大，但是学校要升本，要求会越来越高的。

四、未来
大专临床一年级是基础医学课程，二年级临床医学课程，我目前是上二年级的课，但是学校倾向于让临床一线的医生来上临床课程，我们未来的处境可能很尴尬，有一种可能是兜兜转转又回医院。
以上是我的一点经历，分享给大家，希望能给小伙伴们一点参考。

本文作者：匿名头图来源：视觉中国
丁香人才长期征稿 ：分享你的职场生活给更多的小伙伴吧，投稿邮箱： jobmdcn@dxy.cn   

微信扫一扫分享资讯