上级医生：这 4 种情况下，我不会教下级任何东西！

经常听到有同事抱怨，说自己的上级不带自己，不教自己，感觉工作没有成长，每天都在做同一件事，收病人、写病历、送病人，感觉就是一个打杂的，干活的机器人。
但是也有人说，上级医生不等于带教，没有责任手把手教学。那么，上级医生到底有没有教下级医生的义务？哪种上级会教？在什么情况下会教？
以下，笔者列举了三种会教的情况、四种不会教的情况，来看看你的上级有没有被说中？


下级还是学生，会教 点击查看今日最新公立医院岗位
假如你是本科出去实习，那就是一个从零开始的理论知识转化为临床实践的过程，有些病人照书生病，症状体征用药翻书能对的上，靠自己摸索基本能搞定；但现在患者大多都有心肺肝肾等多种基础疾病，用药较复杂，靠学生自己是搞不定的。
这个时候，上级医生为了避免医疗事故发生，会主动带教。并且，身为实习生是没有处方权的，出了问题由带教老师承担。所以，这种情况下上级会投入很多精力在带教上。

不问低级问题，会教 点击查看今日最新公立医院岗位
有潜力、基础扎实、不问低级问题的下级医生，没有上级不喜欢。比如如果你问：高血压如何治疗？上级医生很有可能三言两语搪塞，因为这根本不像专业的医生问出的话。
但是，如果你问：现在高血压指南推荐用药有更新，不同病人如何制定治疗方案？上级会很愿意跟你探讨，他也会从中收获新知识。

对科室有价值，会教 点击查看今日最新公立医院岗位
教学是个苦力活，如果上下级能在教学相长的过程中互惠互利，那么上级也会很乐意吃这份苦。上级指导下级参加比赛获得奖项，下级在某个著名杂志上发表了文章，署上上级的名字等等。
另外，一些上级医生由于年龄渐长，体力与精力都有所欠缺，如果下级医生能够把握这个机会表现自己，很有可能会被当成上级退休后的接班人培养。

新科室工作量少，不会教 点击查看 2024 各科室薪酬
在一些刚成立的科室，还属于起步阶段，手术量不足。上级医生为了完成自己的业绩，基本上都会自己上手，下级医生就很难有机会学习。
现在绩效都与工作量挂钩，上级与下级除了职称高低产生绩效拉差，还有更重要一点是手术者与助手收入的拉差，这点在外科最明显。
如果上级教会你成为主刀，相当于上级的奖金划分给了你，直接影响上级的收入，那你分分钟可以超越上级的绩效，很多上级是不愿意调换角色的。
这也因此产生了很多「刀霸/手术霸」，上级不愿意教会你，你会一直被压着，即使有足够的能力当主刀，却只能做个助手。

年龄差距太小，不会教 点击查看 2024 各科室薪酬
现在医学生就业趋势是四证合一（资格证、规培证、研究生学历证及学位证），经过三年规培基本疾病诊疗都能处理，且学历也不低，上进一点的同学跟着导师搞科研文章也写得很好。
博士生就更加不用说了，课题加分还不少，而且很多医院博士入职时已是中级职称，这无形中给上级增加了压力。现在医院执行职称聘任评分制，发表多几篇文章分分钟能反超上级。上级教会你，只会让你更快反超他。
一线城市大医院医疗技术水平基本处于前列，专科医院也有各自的优势。现在大医院规培生、研究生遍地是，年轻医生朝气蓬勃，学习能力强，真正热爱医学的会全身心投入工作中。
这类人很快能掌握各种技能，社交能力也是杠杠的。下级医生会成长，他们学会了技能不会仅满足于目前的成就，即使在同一个单位也可能独立出来成立自己的治疗组。
如果有人抛出橄榄枝，他们会带着团队奔向更高的平台。当徒弟成了师傅的对手，资源也分流了不少。

把工作当过渡，不会教 点击查看 2024 各科室薪酬
很多人一开始找不到称心如意的单位，不工作又无所事事，或者因为要考研、考博，随便找一个单位作为过渡期。但是，找一个单位当过渡期，却并不代表对待工作随便。
有些上级医生看出这种把工作当过渡的下级医生，清楚你随时可能「跑路」后，就不会费心去教了，哪怕下级兢兢业业，也不会得到太多重视。
在上级看来，不教的原因一是因为怕你精力不在工作上，教了有没有认真去学也不一定；二来一旦跳槽走了，教了再多也回报不到自己 身上。很多人辞职后旧同事就成了过客，甚至对手，成不了朋友。

非正式员工，不会教 点击查看 2024 各科室薪酬
谁都知道编制是铁饭碗，却不是人人能得。每个地区每个单位都有编制名额要求，随着编制名额减少，入编要求也越来越严格，许多医院不得不招聘大量非编人员。
虽说同工同酬，但非编与在编的隐形福利待遇差别还是挺大，这也就导致非编流动性比较大，相对于在编辞职率更高。很多上级会担心，我掏心掏肺教会你那么多东西，最后你非编的拍拍屁股走人了，那我岂不是亏了？
本文作者：阿雷策划：mz｜监制：Sherry题图来源：视觉中国

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